Vol. 125 Nr. 1 (2017)

Publikuota: 2017-04-13

Straipsniai

Mokslinio vadovo vaidmenys doktorantui tampant savarankišku tyrėju

Giedrė Tamoliūnė, Margarita Teresevičienė

5-20
- PDF
Veiksniai, turintys įtakos dėstytojų kūrybiškumui, naudojant socialines medijas

Nijolė Burkšaitienė, Jolita Šliogerienė, Giedrė Valūnaitė - Oleškevičienė

21-36
- PDF (English)
Mokytojo profesionalumą lemiantys transformacinės lyderystės gebėjimai: mokytojų praktikų požiūris

Rasa Nedzinskaitė, Marijona Barkauskaitė

37-56
- PDF
Būsimųjų meno dalykų mokytojų tyrėjo kompetencijos ugdymas magistrantūros studijų metu

Birutė Banevičiūtė, Jolita Kudinovienė

57-67
- PDF (English)
Menininko ir mokytojo vaidmenų derinimas: būsimųjų teatro mokytojų veiklos tyrimų analizė

Vida Kazragytė

68-80
- PDF
Tarpkultūrinis kompetentingumas kaip mokytojo profesinio ir asmeninio tobulėjimo prielaida: muzikos edukologijos magistrantūros studijų atvejis

Jolanta Lasauskienė, Xiangou Wang, Yiwei Zhang

81-96
- PDF
Studentų muzikinio kūrybinio mąstymo ugdymas taikant muzikinę improvizaciją

Jūratė Daugėlienė, Diana Strakšienė

97-110
- PDF
6–8 metų vaikų kvėpavimo lavinimo dainavimo metu strategijos

Jelena Davidova, Galina Zavadska, Asta Rauduvaitė, Ming Jen Chuang

111-121
- PDF (English)
Būsimųjų psichologijos mokytojų pedagoginės praktikos metu patiriamų sunkumų dinamika

Albina Saikauskienė, Tomas Lazdauskas

122-131
- PDF
Jaunuolių, turinčių regos sutrikimų, bendravimo ypatumai studentų grupėje

Vytautas Gudonis, Yevhenii Klopota

132-142
- PDF (English)
Mokinių priklausymo mokyklai jausmas: namų įtaka

Rita Dukynaitė, Jolita Dudaitė

143-157
- PDF
Socialinių darbuotojų patirtys rengiant vaikus savarankiškam gyvenimui bendruomeniniuose vaikų globos namuose

Vida Gudžinskienė, Rita Raudeliūnaitė, Rokas Uscila

158-174
- PDF
Ispanijos mokytojų patiriamų sunkumų ugdant mokinių skaitmeninio raštingumo kompetenciją analizė: atvejo studija pagal PISA tyrimą

Esteban Vázquez - Cano

175-194
- PDF (English)
Mokymasis pasitelkiant tyrimus: humanitarinių mokslų atgaivinimas

Anna Chesnokova, Sonia Zyngier, Willie van Peer

195-210
- PDF (English)

Kronika

Snieguolės Vaičekauskienės mokslų daktaro disertacijos „V–VI klasių mokinių dorovinės nuostatos ir jų ugdymo(si) strategijos“ apžvalga

Daiva Karužaitė

211-217
- PDF

Vol. 125 Nr. 1 (2017)

Straipsniai

Mokslinio vadovo vaidmenys doktorantui tampant savarankišku tyrėju

Veiksniai, turintys įtakos dėstytojų kūrybiškumui, naudojant socialines medijas

Mokytojo profesionalumą lemiantys transformacinės lyderystės gebėjimai: mokytojų praktikų požiūris

Būsimųjų meno dalykų mokytojų tyrėjo kompetencijos ugdymas magistrantūros studijų metu

Menininko ir mokytojo vaidmenų derinimas: būsimųjų teatro mokytojų veiklos tyrimų analizė

Tarpkultūrinis kompetentingumas kaip mokytojo profesinio ir asmeninio tobulėjimo prielaida: muzikos edukologijos magistrantūros studijų atvejis

Studentų muzikinio kūrybinio mąstymo ugdymas taikant muzikinę improvizaciją

6–8 metų vaikų kvėpavimo lavinimo dainavimo metu strategijos

Būsimųjų psichologijos mokytojų pedagoginės praktikos metu patiriamų sunkumų dinamika

Jaunuolių, turinčių regos sutrikimų, bendravimo ypatumai studentų grupėje

Mokinių priklausymo mokyklai jausmas: namų įtaka

Socialinių darbuotojų patirtys rengiant vaikus savarankiškam gyvenimui bendruomeniniuose vaikų globos namuose

Ispanijos mokytojų patiriamų sunkumų ugdant mokinių skaitmeninio raštingumo kompetenciją analizė: atvejo studija pagal PISA tyrimą

Mokymasis pasitelkiant tyrimus: humanitarinių mokslų atgaivinimas

Kronika

Snieguolės Vaičekauskienės mokslų daktaro disertacijos „V–VI klasių mokinių dorovinės nuostatos ir jų ugdymo(si) strategijos“ apžvalga

Informacija

Kalba