Vol. 130 Nr. 2 (2018)

Straipsniai

• Švietimo modeliuotos krypties ir konteksto įtampų tendencijos

  Ramutė Bruzgelevičienė

  5-31

  • PDF

• Švietimo sistemų efektyvumas ir našumas kintančių švietimo paradigmų kontekste

  Rimantas Želvys, Rita Dukynaitė, Jogaila Vaitekaitis

  32-45

  • PDF

• Kodėl ir kaip aukštojo mokslo prieinamumas socialiai jautrioms grupėms yra kontekstualizuotas?

  Palmira Jucevičienė, Palmira Jucevičienė, Jurgita Vizgirdaitė, Hanan Alexander

  46-63

  • PDF (English)

• Būsimųjų pedagogų reflektavimo patirtys kaip profesinio tobulėjimo priemonė

  Gintautė Žibėnienė, Marijona Barkauskaitė

  64-75

  • PDF

• Irano mokyklų vadovų poreikio ugdytis įgūdžius įvertinimas, remiantis „Sėkmingo lyderio asmeninio tobulėjimo modeliu“

  Naser Shirbagi

  76-91

  • PDF (English)

• Muzikos mokytojo veikla ir kompetencijos: Lietuvos ir užsienio studentų lūkesčiai

  Jolanta Lasauskienė

  92-104

  • PDF (English)

• Mokytojų ir mokinių pedagoginė sąveika: mitologizuotas vs realus pasaulis

  Audronė Juzė Juodaitytė, Daiva Malinauskienė

  105-115

  • PDF

• Naujosios kartos vyresniojo mokyklinio amžiaus mokinių tarpasmeninės komunikacijos gebėjimų struktūra: X ir Z kartų atvejis

  Palmira Pečiuliauskienė

  116-130

  • PDF

• Ugdymo turinio individualizavimas ir diferencijavimas naudojant virtualiąją mokymo(si) aplinką „EDUKA klasė“

  Renata Kondratavičienė

  131-147

  • PDF

• Mokomosios mokinių bendrovės veiksmingumas ugdant asmenines savybes

  Džiuljeta Ruškytė

  148-164

  • PDF (English)

• Mentorystės patirtys padedant tėvams ugdytis pozityviosios tėvystės įgūdžius vaikų dienos centruose

  Vida Gudžinskienė, Sigita Burvytė

  165-183

  • PDF

• Curriculum formavimo bruožai ir tėvų globos netekusių vaikų ugdymo aspektai Lietuvoje XVIII a. pab. – XIX a. pr.

  Vilius Šadauskas

  184-200

  • PDF

• Nauju moksliniu tyrimu išplėtota edukologijos mokslo erdvė

  Marijona Barkauskaitė, Daiva Karužaitė

  201-203

  • PDF

• The 7th international continuous scientific-practical conference: “Worldfor a Child: Education Realities and Prospects”

  Birutė Autukevičienė, Ona Monkevičienė

  204-206

  • PDF