Vol. 154 Nr. 2 (2024): Pedagogika

View Vol. 154 Nr. 2 (2024): Pedagogika

Publikuota: 2024-08-13

Pradžios puslapiai

Redakcinė kolegija ir turinys

Vaida Jurgilė

1-5
- PDF (English)

Straipsniai

Generatyvinio dirbtinio intelekto integravimas į užsienio kalbų mokytojų rengimo programas: sisteminė literatūros apžvalga

Laura Kildė

5-26
- PDF (English)
Į save nukreiptas mokymasis ir skaitmeninis raštingumas mokantis socialinių mokslų dalykų: pastangos lavinti mokinių kritinį mąstymą

Muhammad Rijal Fadli, Mujazi Mujazi, Harlinda Syofyan, Ainur Rosyid

27-44
- PDF (English)
English Sveikatos priežiūros darbuotojų pasirengimas dirbti su žmonėmis, turinčiais negalią

Regina Saveljeva, Liudmila Rupšienė, Sada Ramanauskienė

45-56
- PDF (English)
Būsimųjų mokytojų matematinių ryšių saviveiksmingumo kiekybinis tyrimas: Turkijos duomenys

Ayşe Tuğçe Bodur, Handan Ürek, Mevhibe Kobak Demir

57-79
- PDF (English)
Studentų nuomonė apie Latvijoje vykdomų studijų programų kokybę švietimo srityje

Jelena Davidova, Sandra Zarina, Svetlana Ignatjeva, Ivars Zalitis, Eva Bogdane

80-97
- PDF (English)
Studentų stresas ir vienatvė COVID-19 laikotarpiu

Elona Hasmujaj, Aigars Andersons, Jozef Bushati

98-115
- PDF (English)
Tarpusavio pagalbos fenomenas: rašymo sutrikimų turinčių mokinių balsai

Ieva Grigienė, Alvyra Galkienė

116-136
- PDF (English)
Reflecting on 50 Years in Education: A Pilgrimage, a Quest, or Something More Relational?

Ian Kinchin

137-151
- PDF (English)
Kvalifikacijos tobulinimo programos veiksmingumo stebėsena taikant mokymosi patirties perkėlimo į praktiką modelį

Lineta Žilinskaitė, Asta Lapėnienė

152-173
- PDF (English)
Ugdymo(si) aplinkų vertė ir vertinimas: Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklų atvejis

Dalia Survutaitė

174-191
- PDF (English)

Kronika

Bendras sprendimų priėmimas interprofesinėse komandose: atvejo tyrimas

Stijn R. J. M. Deckers, Vilma Makauskienė, Yvonne van Zaalen

192-221
- PDF (English)