Vol. 153 Nr. 1 (2024): Pedagogika

View Vol. 153 Nr. 1 (2024): Pedagogika

Publikuota: 2024-06-17

Pradžios puslapiai

Redakcinė kolegija ir turinys

Vaida Jurgilė

1-5
- PDF (English)

Straipsniai

Profesijos mokytojų ir profesinių mokyklų pajėgumai sprendžiant socialinę atskirtį patiriančių mokinių problemas Baltijos šalyse ir Norvegijoje

Tarja Tikkanen, Vidmantas Tūtlys, Lina Vaitkutė, Lina Kaminskienė, Meril Ümarik, Krista Loogma, Biruta Sloka, Ilze Buligina

5-31
- PDF (English)
Mokyklinių geografinių žemėlapių simbolių skaitomumo tyrimas naudojant akių stebėjimo technologiją

Loreta Šutinienė, Algimantas Česnulevičius, Artūras Bautrėnas

32-49
- PDF (English)
Armėnijos bendrojo lavinimo mokyklų mokytojų, dirbančių inkliuzinėse mokyklose, patirtys: įžanginis tyrimas

Marianna Harutyunyan

50-68
- PDF (English)
Vadovo lyderiavimo stiliaus ir kontekstinių kintamųjų sąsajos

Rasa Nedzinskaitė-Mačiūnienė, Eglė Stasiūnaitienė, Juratė Česnavičienė

69-89
- PDF (English)
Vertybių ir tėvų palaikomo santykio su vaikais efektas akademiniams vaikų pasiekimams mokykloje: trijų kohortų Lietuvos gyventojų (18–52 m.) palyginimas

Apolonijus Žilys

90-119
- PDF (English)
Papildomas pedagoginis išsilavinimas kaip būtina sąlyga profesinei veiklai pradėti: mokytojo profesijos prestižas ir saviveiksmingumas

Martin Fico

120-143
- PDF (English)
Ikimokyklinio ugdymo mokytojų vizualiųjų menų taikymas vaikų darželiuose

Ivana Rochovská, English

144-165
- PDF (English)
Dabartinė situacija ir veiksniai, darantys įtaką būsimųjų muzikos mokytojų muzikiniam pasirodymui

Wenlin Cheng, Rasa Kirliauskienė

165-184
- PDF (English)
Skaičiavimo mokymosi aplinka: instrumento kūrimas ir jo validumas pagal patvirtinančiąją faktorinę analizę ir Rasch’o modelį

Cynthia Mayang Sari, Achmad Ridwan Ridwan, Yuliatri Sastrawijaya Sastrawijaya

185-198
- PDF (English)
Music Education Within the Concept of Integrated Arts Education and Its Impact on Social and Emotional Skills of Students

Olena Vereshchahina-Biliavska, Viktor Solovei, Olena Burska, Tetiana Hrinchenko, Yuliia Moskvichova

199-219
- PDF (English)