Vol. 123 Nr. 3 (2016)

Publikuota: 2016-09-02

Straipsniai

Dvasinis intelektas struktūriniu aspektu

Palmira Jucevičienė, Sandrita Škėrienė

5-22
- PDF
Organizacinio tapatumo veiksnys ugdant kariūnų pilietiškumą: Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademijos atvejis

Rolanda Kazlauskaitė-Markelienė

23-35
- PDF
Kokybės užtikrinimas dviejuose Libano universitetuose ir jo poveikis studentų priėmimui

Wessam Al Chibani

36-41
- PDF (English)
Hipotetinis mokymo(si) modelis matematiniame ugdyme taikant tyrimais grįstą mokymą(si)

Rully Charitas Indra Prahmana, Yaya S. Kusumah

42-54
- PDF (English)
Vadovavimas mentorystei Vilniaus miesto bendrojo ugdymo mokyklose

Rimantas Želvys, Sonata Čigienė

55-66
- PDF
Andragogo vaidmenų raiška modernioje visuomenėje

Kęstutis Trakšelys, Rūta Marija Andriekienė

67-85
- PDF
Istorinio raštingumo ugdymas pradinėse klasėse: III–IV klasės mokinių istorinio šaltinio supratimo gebėjimai

Aušra Žemgulienė, Nijolia Balcevič

86-103
- PDF
Istorijos ir anglų kalbos studijų programos metavertinimas transformuojamojo ugdymo aspektu

Loreta Andziulienė

104-119
- PDF
Skaitmeninių žaidimų taikymo galimybės įgyvendinant dailės mokomojo dalyko Curriculum

Birutė Vitytė

120-138
- PDF
Pasitikėjimo fenomenas švietimo politikoje

Eglė Pranckūnienė

139-147
- PDF
Mokinių lyderystės gebėjimų skatinimas muzikine projektine veikla

Rasa Kirliauskienė, Lijana Stakauskaitė

148-158
- PDF
Ikimokyklinio amžiaus vaikų, netekusių tėvų globos, teisės

Judita Morkvėnienė, Aldona Mazolevskienė

159-171
- PDF
Tėvų požiūris į vaikų išgyvenamus socialinius sunkumus ir jų įveikos būdus adaptacijos pradinėje mokykloje laikotarpiu, baigus programą „Zipio draugai“

Violeta Rimkevičienė, Vijolė Mauragienė

172-186
- PDF

Kronika

Viktoro Mikėno žingsniai tiesiant kelius į pedagogikos mokslą

Elvyda Martišauskienė

187-190
- PDF
Rasos Nedzinskaitės daktaro disertacijos „Būsimųjų pedagogų transformacinės lyderystės kompetencija kaip edukacinis profesionalumo veiksnys“ (socialiniai mokslai, edukologija 07 S) recenzija

Vytautas Gudonis

191-195
- PDF

Vol. 123 Nr. 3 (2016)

Straipsniai

Dvasinis intelektas struktūriniu aspektu

Organizacinio tapatumo veiksnys ugdant kariūnų pilietiškumą: Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademijos atvejis

Kokybės užtikrinimas dviejuose Libano universitetuose ir jo poveikis studentų priėmimui

Hipotetinis mokymo(si) modelis matematiniame ugdyme taikant tyrimais grįstą mokymą(si)

Vadovavimas mentorystei Vilniaus miesto bendrojo ugdymo mokyklose

Andragogo vaidmenų raiška modernioje visuomenėje

Istorinio raštingumo ugdymas pradinėse klasėse: III–IV klasės mokinių istorinio šaltinio supratimo gebėjimai

Istorijos ir anglų kalbos studijų programos metavertinimas transformuojamojo ugdymo aspektu

Skaitmeninių žaidimų taikymo galimybės įgyvendinant dailės mokomojo dalyko Curriculum

Pasitikėjimo fenomenas švietimo politikoje

Mokinių lyderystės gebėjimų skatinimas muzikine projektine veikla

Ikimokyklinio amžiaus vaikų, netekusių tėvų globos, teisės

Tėvų požiūris į vaikų išgyvenamus socialinius sunkumus ir jų įveikos būdus adaptacijos pradinėje mokykloje laikotarpiu, baigus programą „Zipio draugai“

Kronika

Viktoro Mikėno žingsniai tiesiant kelius į pedagogikos mokslą

Rasos Nedzinskaitės daktaro disertacijos „Būsimųjų pedagogų transformacinės lyderystės kompetencija kaip edukacinis profesionalumo veiksnys“ (socialiniai mokslai, edukologija 07 S) recenzija

Informacija

Kalba