Vol. 131 Nr. 3 (2018)

Publikuota: 2018-10-25

Pradžios puslapiai

Redakcinė kolegija ir turinys

Ona Monkevičienė

1-4
- PDF (English)

Straipsniai

Pedagoginių sprendimų priėmimo veiksnių teorinis modelis

Sandrita Škėrienė, Aldona Augustinienė

5-25
- PDF (English)
Mokymo priemonių kūrimas remiantis žiniasklaidos tekstais siekiant pagerinti studentų kritinio skaitymo įgūdžius

Sultan Sultan, Ahmad Rofiuddin, Nurhadi, Endah Tri Priyatni

26-47
- PDF (English)
Būsimųjų muzikos mokytojų rengimas įtraukiajam ugdymui

Rūta Girdzijauskienė, Emilija Sakadolskienė

48-66
- PDF
Mokymasis visą gyvenimą ir Web 2.0 priemonės: internetinės mokymosi grupės, skirtos aktyviam mokymuisi ir pilietiškumui skatinti

Szilvia Simándi

67-82
- PDF (English)
Vertybių aiškinimosi ir veiklos mokymosi strategijų poveikis mokinių požiūriui į pilietinio ugdymo sąvokas: mokymosi kalnų ekologinėse sistemose patirtis

Olugbenga Adedayo Ige

83-98
- PDF (English)
TED-MDB daugiakalbio diskurso ryšiais anotuoto tekstyno naudojimas anglų kalbos mokymui(si)

Giedrė Valūnaitė-Oleškevičienė, Andrius Puksas, Dalia Gulbinskienė

99-109
- PDF (English)
Mokėjimo mokytis samprata ir kontekstas ikimokyklinių įstaigų ugdymo programose (Curriculum)

Goda Stonkuvienė

110-128
- PDF
Ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymasis vienam iš kito, žaidžiant muzikinius žaidimus

Marija Jonilienė, Birutė Baltušnikienė

129-142
- PDF
Įvairių sporto šakų (13–17 m.) jaunųjų sportininkų motyvacijos sportuoti ypatumai

Rimantas Mėlinis, Audronius Vilkas

143-152
- PDF
Sportuojančių ir nesportuojančių aukštesniųjų klasių mokinių agresija

Rolandas Jančiauskas

153-171
- PDF
Matematikos mokytojų žinios, kaip mokyti aštuntos klasės mokinius trikampių temos

Mohammad Ahmad Alkhateeb

172-200
- PDF (English)
Mokymo aplankas kaip būsimųjų mokytojų rengimo programos poreikių analizės šaltinis

Ivana Cimermanová

201-216
- PDF (English)
Formuojamasis vertinimas meninio ugdymo pamokoje: epizodinis ar integruotas į veiksmingą mokymą?

Vida Kazragytė, Jolita Kudinovienė

217-232
- PDF (English)
Nacionalinių kultūrinių dimensijų ir BVP prognostinė galia PISA švietimo lyderystės ir mokyklos autonomijos indeksams

Inga Minelgaitė, Rasa Nedzinskaitė, Kari Kristinsson

233-251
- PDF (English)
Ritos Kantanavičiūtės daktaro disertacijos „Interprofesinė pagalba ankstyvojo amžiaus mikčiojančiam vaikui ir jo šeimai, taikant multidimencinę intervenciją“ recenzija

Vytautas Gudonis, Irena Kaffemanienė

252-258
- PDF

Vol. 131 Nr. 3 (2018)

Pradžios puslapiai

Redakcinė kolegija ir turinys

Straipsniai

Pedagoginių sprendimų priėmimo veiksnių teorinis modelis

Mokymo priemonių kūrimas remiantis žiniasklaidos tekstais siekiant pagerinti studentų kritinio skaitymo įgūdžius

Būsimųjų muzikos mokytojų rengimas įtraukiajam ugdymui

Mokymasis visą gyvenimą ir Web 2.0 priemonės: internetinės mokymosi grupės, skirtos aktyviam mokymuisi ir pilietiškumui skatinti

Vertybių aiškinimosi ir veiklos mokymosi strategijų poveikis mokinių požiūriui į pilietinio ugdymo sąvokas: mokymosi kalnų ekologinėse sistemose patirtis

TED-MDB daugiakalbio diskurso ryšiais anotuoto tekstyno naudojimas anglų kalbos mokymui(si)

Mokėjimo mokytis samprata ir kontekstas ikimokyklinių įstaigų ugdymo programose (Curriculum)

Ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymasis vienam iš kito, žaidžiant muzikinius žaidimus

Įvairių sporto šakų (13–17 m.) jaunųjų sportininkų motyvacijos sportuoti ypatumai

Sportuojančių ir nesportuojančių aukštesniųjų klasių mokinių agresija

Matematikos mokytojų žinios, kaip mokyti aštuntos klasės mokinius trikampių temos

Mokymo aplankas kaip būsimųjų mokytojų rengimo programos poreikių analizės šaltinis

Formuojamasis vertinimas meninio ugdymo pamokoje: epizodinis ar integruotas į veiksmingą mokymą?

Nacionalinių kultūrinių dimensijų ir BVP prognostinė galia PISA švietimo lyderystės ir mokyklos autonomijos indeksams

Ritos Kantanavičiūtės daktaro disertacijos „Interprofesinė pagalba ankstyvojo amžiaus mikčiojančiam vaikui ir jo šeimai, taikant multidimencinę intervenciją“ recenzija

Informacija

Kalba