Vol. 152 Nr. 4 (2023): Pedagogika

View Vol. 152 Nr. 4 (2023): Pedagogika

Publikuota: 2023-12-22

Pradžios puslapiai

Redakcinė kolegija ir turinys

Vaida Jurgilė

1-4
- PDF (English)

Straipsniai

Projektinis ekonomikos mokymasis: ar mokymasis internetu gali pagerinti XXI a. įgūdžius

Muhammad Hasan, Nur Arisah, Tuti Supatminingsih, Muhammad Imam Ma’ruf, Fayik Huril Aini, Nurdiana Nurdiana

5-27
- PDF (English)
Pradinių klasių mokinių gyvenimo kokybė ir mityba: Kroatijos duomenys

Leona Roca, Marina Đuranović, Irena Klasnić

28-44
- PDF (English)
Sėkmingų švietimo pokyčių požymiai reformų fone

Katarína Vančíková, Štefan Porubský, Barbara Basarabová, Denisa Šukolová

45-62
- PDF (English)
Slovakijos mokytojų profesinio saviveiksmingumo suvokimas ir kitakalbių kitų kultūrų mokinių ugdymas

Mariana Cabanová, Zuzana Lynch

63-78
- PDF (English)
Sisteminė literatūros apžvalga apie darnaus vystymosi tikslus aukštojo mokslo institucijose: pirmieji penkeri metai įgyvendinant DV darbotvarkę iki 2030 metų

Carmen Solís Espallargas, Jorge Ruiz-Morales, Rocío Valderrama-Hernández, Lucía Alcántara-Rubio

79-110
- PDF (English)
Mokytojų rengimas mokinių lytiškumui ugdyti Lietuvoje: studijų programų ir pedagoginių studijų studentų pasirengimo vertinimas

Marius Bytautas, Sigitas Daukilas

111–132
- PDF (English)
Įsitraukimas kaip organizacinės kultūros bruožas Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklose

Jovita Starkute

133–157
- PDF (English)
Ar kūrybiškumą skatinanti programa gali motyvuoti šokti?

Aistė Barbora Ušpurienė

158–168
- PDF (English)
Mokymosi ciklo-tyrimo poveikis būsimųjų pradinių klasių mokytojų mokslo proceso įgūdžiams ir turinio žinioms

Yulia Eka Yanti, Herawati Susilo

169–187
- PDF (English)
Integruotas ugdymas Lietuvos pradinėse mokyklose

Ilona, Daiva Jakavonytė-Staškuvienė, Lina Kaminskienė

188–212
- PDF
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų gebėjimas ištarti priebalsių samplaikas

Eglė Krivickaitė-Leišienė

213–230
- PDF