Vol. 114 Nr. 2 (2014)

Publikuota: 2014-06-10

Straipsniai

Istorijos mokytojų mokytojas sulaukė garbingo jubiliejaus

Juozas Skirius

7-14
- PDF
Lietuvos mokslo ir studijų plėtros iki 2030 m. įžvalgos: kritinė analizė ieškant realiausio aukštojo mokslo raidos scenarijaus

Nijolė Putrienė, Snieguolė Vaičekauskienė

16-31
- PDF
How to Construct a University Study Program Based Upon the Learning Paradigm?

Dalia Stražinskaitė

32-41
- PDF
Universiteto administracijos ir studentų reikalavimai dėstytojo kompetencijai

Danguolė Razmaitė, Džeraldas Dagys

42-53
- PDF
Mokyklų savarankiškumas ir ugdymo kokybė Lietuvoje

Rimantas Želvys

54-63
- PDF
Mokymo proceso informatizavimas ir mokymosi individualizavimas: kaip mokyti kiekvieną tuo pačiu būdu bet skirtingai

Andrey D. Korol

64-73
- PDF (English)
Socialinių pedagogų požiūris į komandinę veiklą mokykloje

Renaldas Čiužas, Justinas Monkevičius

74-84
- PDF
IX–X klasių mokinių matematikos mokymosi pasiekimus lemiančios edukacinės aplinkos mokymo(si) proceso ir socialinių - psichologinių sąlygų charakteristikos

Nijolė Cibulskaitė, Gintarė Jurkėnaitė

85-95
- PDF
Suaugusiųjų požiūris į mokytojų ir tėvų bendradarbiavimą ir mokinių pasiekimus (vidurinių mokyklų atvejis)

Ewa Musiał

96-105
- PDF (English)
Mokyklos ir namų santykis skirtingais vaikų ir paauglių (jaunimo) raidos etapais

Małgorzata Bednarska

106-115
- PDF (English)
Nūdienės galvosenos kismą atitinkančios ugdymo paradigmos link

Vaidas Matonis

118-129
- PDF
Asmens patirtis ir estetinė meno kūrinio vertė

Žibartas Jackūnas

130-140
- PDF
Meno pedagogų rengimas Lietuvos edukologijos universitete

Birutė Banevičiūtė, Jolita Kudinovienė

141-153
- PDF
Mokyklinės teatro pedagogikos plėtra Lietuvoje: idėjų aspektas

Vida Kazragytė

154-166
- PDF
Meninio ugdymo integralumo problema meno kaitos ir vizualiosios kultūros kontekste

Edita Musneckienė

167-179
- PDF
Būsimų dailės ir dizaino pedagogų studijų rezultatų vertinimo kaita, profesinio reikšmingumo prioritetai

Gedutė Grigaliūnaitė

180-190
- PDF
Lietuvių išeivijos tautinio tapatumo puoselėjimas liaudies šokiu

Laimutė Kisielienė

191-199
- PDF
Liaudiško šokio ansamblių sąveika jaunimo kultūrinio ugdymo procese: vadovų požiūris

Raminta Čyplytė

200-208
- PDF
Neįgaliųjų gyvenimo kokybės individualieji ir socialiniai aspektai meninio ugdymo kontekste

Aldona Vilkelienė, Karolina Kulikauskienė

209-220
- PDF
Diskusija apie šeimas XIX a. antrosios pusės ir XX a. pradžios Lenkijos laikraščiuose ir žurnaluose

Stefania Walasek

221-233
- PDF (English)
Jaunimo agresyvumo tematika dienraštyje „Lietuvos rytas“ (2011 m.)

Algirdas Gaižutis, Jurgita Subačiūtė

234-249
- PDF

Kronika

Apgintos naujos daktaro disertacijos

Marijona Barkauskaitė, Daiva Karužaitė

250-255
- PDF
Nuo klasikinio eksperimento iki pagrįstosios teorijos

Ona Tijūnėlienė

256-262
- PDF
Vingos Rakauskienės daktaro disertacijos „Vyresniųjų klasių mokinių fizinio aktyvumo skatinimas, taikant edukacinį konsultavimą mokykloje“ recenzija

Vytautas Gudonis, Romualdas Malinauskas

263-267
- PDF

Vol. 114 Nr. 2 (2014)

Straipsniai

Istorijos mokytojų mokytojas sulaukė garbingo jubiliejaus

Lietuvos mokslo ir studijų plėtros iki 2030 m. įžvalgos: kritinė analizė ieškant realiausio aukštojo mokslo raidos scenarijaus

How to Construct a University Study Program Based Upon the Learning Paradigm?

Universiteto administracijos ir studentų reikalavimai dėstytojo kompetencijai

Mokyklų savarankiškumas ir ugdymo kokybė Lietuvoje

Mokymo proceso informatizavimas ir mokymosi individualizavimas: kaip mokyti kiekvieną tuo pačiu būdu bet skirtingai

Socialinių pedagogų požiūris į komandinę veiklą mokykloje

IX–X klasių mokinių matematikos mokymosi pasiekimus lemiančios edukacinės aplinkos mokymo(si) proceso ir socialinių - psichologinių sąlygų charakteristikos

Suaugusiųjų požiūris į mokytojų ir tėvų bendradarbiavimą ir mokinių pasiekimus (vidurinių mokyklų atvejis)

Mokyklos ir namų santykis skirtingais vaikų ir paauglių (jaunimo) raidos etapais

Nūdienės galvosenos kismą atitinkančios ugdymo paradigmos link

Asmens patirtis ir estetinė meno kūrinio vertė

Meno pedagogų rengimas Lietuvos edukologijos universitete

Mokyklinės teatro pedagogikos plėtra Lietuvoje: idėjų aspektas

Meninio ugdymo integralumo problema meno kaitos ir vizualiosios kultūros kontekste

Būsimų dailės ir dizaino pedagogų studijų rezultatų vertinimo kaita, profesinio reikšmingumo prioritetai

Lietuvių išeivijos tautinio tapatumo puoselėjimas liaudies šokiu

Liaudiško šokio ansamblių sąveika jaunimo kultūrinio ugdymo procese: vadovų požiūris

Neįgaliųjų gyvenimo kokybės individualieji ir socialiniai aspektai meninio ugdymo kontekste

Diskusija apie šeimas XIX a. antrosios pusės ir XX a. pradžios Lenkijos laikraščiuose ir žurnaluose

Jaunimo agresyvumo tematika dienraštyje „Lietuvos rytas“ (2011 m.)

Kronika

Apgintos naujos daktaro disertacijos

Nuo klasikinio eksperimento iki pagrįstosios teorijos

Vingos Rakauskienės daktaro disertacijos „Vyresniųjų klasių mokinių fizinio aktyvumo skatinimas, taikant edukacinį konsultavimą mokykloje“ recenzija

Informacija

Kalba