Lietuvos edukologijos universiteto studentų pedagoginės praktikos patirtis: mokinių elgesio stebėjimas

Authors

  • Kęstutis Trakšelys Klaipėdos universitetas

DOI:

https://doi.org/10.15823/p.2015.04

Pagrindiniai žodžiai:

mokinio elgesys, pedagoginė aplinka, pedagoginė praktika, sąveika

Santrauka

Straipsnyje aptariamas mokinių elgesys pamokos metu. Straipsnio teorinėje dalyje, remdamasis moksline literatūra, autorius analizuoja mokinio elgesio priežastis ir jo kaitą. Antroje straipsnio dalyje analizuojamos studentų pedagogo asistento praktikos mokinių elgesio stebėjimo aprašymai. Stebėjimas vyko 5 etapais. Straipsnio autorius išanalizavo 60 studentų pedagogo asistento praktikos ataskaitų, kuriose užfiksuotas 89 mokinių elgesys. Straipsnis nepretenduoja į apibendrinamąją Lietuvos mokinių elgesio analizę, tačiau išskiria pagrindines tendencijas ir išryškina problemas, kurios kyla dėl mokinių elgesio pamokos metu.

Atsisiuntimai

Publikuota

2015-06-10

Kaip cituoti

Trakšelys, K. (2015). Lietuvos edukologijos universiteto studentų pedagoginės praktikos patirtis: mokinių elgesio stebėjimas. Pedagogika / Pedagogy, 118(2), 44–57. https://doi.org/10.15823/p.2015.04

Numeris

Vol. 118 Nr. 2 (2015)

Skyriai

Straipsniai