Profesinio mokymo proceso kokybės valdymas: bendruomenės vertinimas
DOI:
https://doi.org/10.15823/p.2019.136.12Pagrindiniai žodžiai:
profesinis mokymas, kokybės valdymas, mokymo procesasSantrauka
Straipsnyje analizuojama pastaruoju metu švietimo politikoje ypač aktuali tema – profesinio mokymo proceso kokybė. Iš viso apklausta 628 tyrimo dalyviai (240 mokytojų, 340 mokinių ir 48 mokyklų vadovai). Atliekant tyrimą atsitiktiniu atrankos metodu buvo pasirinkta po 3 profesinio mokymo mokyklas iš kiekvieno Lietuvos regiono (Marijampolės ir Alytaus, Utenos, Panevėžio, Šiaulių, Telšių ir Tauragės, Klaipėdos, Kauno, Vilniaus). Gauti rezultatai pakankami aktualūs profesinio mokymo mokykloms organizuojant mokymo procesą ir užtikrinant šio proceso kokybę.
Atsisiuntimai
Publikuota
2019-12-20
Kaip cituoti
Martišauskienė, D., & Trakšelys, K. (2019). Profesinio mokymo proceso kokybės valdymas: bendruomenės vertinimas. Pedagogika / Pedagogy, 136(4), 194–202. https://doi.org/10.15823/p.2019.136.12
Numeris
Skyriai
Straipsniai
License
Copyright (c) 2019 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
