Pereiti prie pagrindinio turinio Pereiti prie pagrindinio naršymo meniu Pereiti prie svetainės poraštės
Pedagogika
  • Pradžia
  • Naujausias numeris
  • Archyvas
  • Dirbtinis intelektas
    • Dėl dirbtinio intelekto naudojimo ,,Pedagogikos“ žurnale
    • Dirbtinio intelekto naudojimo mokymo(si) ir tyrimų tikslais gairės
    • Etika
  • Apie
    • Apie žurnalą
    • Privatumo nuostata
    • Autorių teisės
    • Recenzavimas
    • Straipsnių teikimas
    • Redakcinė kolegija
    • Kontaktai
Ieškoti
  • Registruotis
  • Prisijungti
  1. Pradžia /
  2. Archyvas /
  3. T. 160 Nr. 4 (2025): Pedagogika

T. 160 Nr. 4 (2025): Pedagogika

					Peržiūrėti T. 160 Nr. 4 (2025): Pedagogika

Mokslo valdymo sistema (VDU CRIS)

DOI: https://doi.org/10.15823/p.2025.160
Išleista: 2026-03-18

Articles

  • Universiteto studentų nuostatų į dirbtinį intelektą veiksniai: tyrimas apie demografinius kintamuosius, naudojimo įpročius ir lygmenis

    Erdal Buyukbicakci
    408–441
    • PDF (anglų)
  • Trys iššūkių lygmenys doktorantūros studijose aukštajame moksle: asmeninis, institucinis ir susijęs su vadovu

    Vilma Žydžiūnaitė, Monika Kelpšienė, Monika Šimkutė-Bukantė, Marius Daugėla, Julija Grigėnaitė
    442–467
    • PDF (anglų)

vmu

open

cris

DOAJ

scopus

ErihPlus

ccinfo

Informacija

  • Skaitytojams
  • Autoriams
  • Bibliotekininkams

Kalba

  • English
  • lietuvių

Journal "Pedagogika", Vytautas Magnus University Education Academy,
K. Donelaicio str. 52 - 509, LT-44240 Kaunas, Lithuania
E-mail: pedagogika@vdu.lt

Daugiau informacijos apie leidybos sistemą, platformą ir darbo eigą pagal OJS/PKP.