Vol. 58 Nr. 2 (2022): Socialinis ugdymas

View Vol. 58 Nr. 2 (2022): Socialinis ugdymas

DOI: https://doi.org/10.15823/su.2022.58

Publikuota: 2023-01-16

ĮGALINIMAS KOMPETENCIJOMIS GRĮSTAME UGDYME

Proto negalią turinčių vaikų tėvų įgalinimas namų ir mokyklos partnerystei – ELIPDA ir PAT projektai

Eszter Salamon, Luca László, Kathy Kikis-Papadakis

6-22
- PDF (English)
Vaikų gerovę mokykloje formuojantys edukaciniai veiksniai

Irma Liubertienė, Sergejus Neifachas

23-52
- PDF
Transformuojamojo švietimo kompetencijų modeliavimas

Giedrė Kvieskienė, Charles Hopkins, Vytautas Kvieska, Katrin Kohl

53-80
- PDF
Profesionalių mokytojų kompetencijų ugdymas darbu pagrįsto mokymosi procese

Nijolė Čiučiulkienė, Gita Ingrida Stupelienė, Albinas Pugevičius

81-97
- PDF (English)

BENDRADARBIAVIMO IR MEDIACIJOS PLĖTRA SOCIOEDUKACINĖSE INSTITUCIJOSE

Socialinių darbuotojų požiūris į mediacijos pritaikomumą socialinių paslaugų organizacijose

Angelė Kaušylienė, Danuta Jasienė

100-116
- PDF
Inovatyvios pilietinės edukacijos praktikos dirbant su kaimo vietovių jautriausių grupių vaikais ir jaunimu: atvejo studija

Eglė Celiešienė, Lina Bakšytė

117-130
- PDF
Dar kartą apie bendradarbiavimą: ar ikimokyklinio ugdymo pedagogai dirba bendradarbiaujančioje komandoje?

Nijolė Čiučiulkienė, Jurgita Bloveščiūnienė

131-145
- PDF (English)

KRONIKA

Socialinis emocinis ugdymas, įgalinantis mokinius, turinčius mokymosi bei aktyvumo ir dėmesio sutrikimų

Juozas Augutis

148-150
- PDF
Nitzan’s International Conference in Partnership with Vytautas Magnus University, Lithuania

Tova Gu-arie, Giedrė Kvieskienė

151-152
- PDF
DISCO VET projektas: skaitmeniniai kredencialai ir atvirieji ženkliukai

Danguolė Bylaitė-Šalavėjienė

153-154
- PDF
Bendras tikslas – edukacinė, mokslinė, projektinė veikla Lietuvos regionuose

Anglelė Bajorienė

155-156
- PDF