Vol. 59 Nr. 1 (2023): Socialinis ugdymas

View Vol. 59 Nr. 1 (2023): Socialinis ugdymas

DOI: https://doi.org/10.15823/su.2023.59

Publikuota: 2023-11-15

I DALIS. BENDRADARBIAVIMAS IR PARTNERYSTĖ KAIP GEROVĖS ĮGALINIMO STRATEGIJOS

Saugus „buriavimas“ – bendradarbiavimo strategijos, skirtos mokyklų vadovams, mokytojams ir tėvams, siekiant sumažinti riziką internete

Péter Kollár, Luca Janka László, Eszter Salamon

6-24
- PDF (English)
Tarpinstitucinė socialinė pagalba riziką patiriančioms šeimoms: Šilutės rajono atvejis

Leta Dromantienė, Aina Bagdanovienė

25-41
- PDF
Būsimieji sutuoktiniai, ugdantys vaikus antroje santuokoje sukurtoje šeimoje

Kęstutis Ralys

42-50
- PDF (English)

II DALIS. PILIETINIS DALYVAVIMAS SIEKIANT MIGRANTŲ INTEGRACIJOS SĖKMĖS

Švietimo darbuotojų tobulinimas, siekiant pilietinės brandos ir migrantų integracijos

Andrius Bečys, Giedrė Kvieskienė

52-67
- PDF (English)
Vaikų ir jaunimo dalyvavimas politikoje: projekto „Jaunimo balsas: pozityvių pokyčių įgalinimas („Youth4Change“)“ atvejo analizė

Eglė Celiešienė, Viktorija Stasytytė, Auksė Petruškevičiūtė, Bent Noerby Bonde

68-79
- PDF (English)

KRONIKA

Review on the book Gerd-Bodo von Carslburg / Giedrė Kvieskienė “Prototype Modelling in Social-Emotional Education: at the Example of a COVID-19 Online Learning Environment”

Marharyta Nikiforova

81-84
- PDF (English)
Ukrainiečių pabėgėlių mokinių potencialo atskleidimas Lietuvos mokyklose – iššūkiai ir atviresnės visuomenės galimybės

Danguolė Bylaitė-Šalavėjienė

85-87
- PDF