Įtraukiojo ugdymo esmė – bendradarbiavimas
DOI:
https://doi.org/10.15823/p.2017.32Pagrindiniai žodžiai:
noneSantrauka
Atsiliepimas apie monografiją „Inclusion in Socio – Educational Frames: Inclusive School Cases in Four European Countries“
Atsisiuntimai
Publikuota
2017-06-05
Kaip cituoti
Florian, L. . (2017). Įtraukiojo ugdymo esmė – bendradarbiavimas. Pedagogika / Pedagogy, 126(2), 248–253. https://doi.org/10.15823/p.2017.32
Numeris
Skyriai
Straipsniai
