Skaitmeninės transformacijos valdymo skalės plėtojimas: validumo ir patikimumo tyrimas

Santrauka

Šio tyrimo tikslas – patvirtinti skaitmeninės transformacijos valdymo skalę (angl. Transformation Management Scale), skirtą vertinti mokytojų požiūrį į skaitmeninę transformaciją švietimo srityje. Duomenys tyrimui buvo surinkti iš 650 mokytojų, taikyta paprasta atsitiktinė atranka; 330 dalyvių buvo įtraukti į tiriamąją faktorinę analizę, o 320 – į patvirtinamąją faktorinę analizę. Atlikus analizes buvo patvirtinta trijų faktorių struktūra: mokyklos vadovybės parama, prieiga prie skaitmeninių priemonių ir infrastruktūros bei centrinės administracijos parama. Baigiamoji skalė buvo sudaryta iš 18 punktų. Sukurta skalė parodė priimtinus tinkamumo indeksus ir aukštą patikimumą. Iš tyrimo rezultatų matyti, kad skalė yra validus ir patikimas instrumentas skaitmeninės transformacijos valdymui švietimo kontekste vertinti.