Vaikų novatoriškumo ir savarankiškumo ugdymas Lietuvos nacionalinėje bibliotekoje

Autoriai

  • Gisli Thorsteinsson University of Iceland image/svg+xml Autorius (-ė)
  • Brynjar Olafsson University of South-Eastern Norway image/svg+xml Autorius (-ė)

DOI:

https://doi.org/10.15823/p.2026.161.1

Pagrindiniai žodžiai:

PATS SAU (angl. do it yourself (DIY) – liet. daryk pats), kūrybinė erdvė, kūrybiškumas, pasitikėjimo savimi kultūra, pedagogika, socialinė vertė, Nacionalinė biblioteka

Santrauka

2017 m. Lietuvos nacionalinėje Martyno Mažvydo bibliotekoje įkurta kūrybinė erdvė PATS SAU. Ji skirta vaikams iki 18 metų. Pagrindinis šios erdvės tikslas – ugdyti vaikų gebėjimus generuoti idėjas, skatinti jų kūrybiškumą, padėti jiems idėjas paversti realiais, praktiškais produktais. Šio tyrimo tikslas – ištirti PATS SAU kūrybinę erdvę: kaip organizuojama jos veikla, kokie ideologiniai pagrindai, kokią įtaką daro vaiko asmenybės ir socialinei raidai, kokios pedagoginės priemonės taikomos vaikų novatoriškumui skatinti ir praktiniams įgūdžiams ugdyti. Tyrime naudoti kokybiniai metodai, įskaitant interviu su kūrybinės erdvės darbuotojais ir stebint jų veiklas šioje erdvėje. Iš tyrimo rezultatų matyti, kad ši erdvė skatina vaikų individualų vystymąsi, ugdydama jų gebėjimą generuoti idėjas ir kurti naujas žinias per praktines veiklas, taikant tinkamus pedagoginius metodus. Kartu formuojama vaikų kaip kūrėjų tapatybė, o per socialines sąveikas stiprinami šeimos bei socialiniai ryšiai. Be to, kūrybinės erdvės PATS SAU veiklos įtraukia ir nepriklausomybės tradiciją, taip parodomas Lietuvos visuomenės išgyventas sovietinės okupacijos laikotarpis. 

Atsisiuntimai

Išleista

2026-07-02

Numeris

Skyrius

Articles