T. 158 Nr. 2 (2025): Pedagogika

Peržiūrėti T. 158 Nr. 2 (2025): Pedagogika

DOI: https://doi.org/10.15823/p.2025.158

Išleista: 2025-09-29

Pradžios puslapiai

Redaktorių kolegija, turinys ir bendrieji reikalavimai publikacijoms

Articles

Rizominio ugdymo navigavimas anglų kalbos pamokose: naratyvinis žvilgsnis į mokytojų patirtį

Aida Kairienė, Natalija Mažeikienė

5–28
- PDF (anglų)
Pedagoginės intervencijos, skirtos mokinių matematiniam raštingumui gerinti: sisteminė literatūros apžvalga

Patrisius Afrisno Udil, Dadan Dasari, Elah Nurlaelah

29–59
- PDF (anglų)
Diferencinis mokymas sporto žaidimuose: sisteminė tyrimų apžvalga

Grėta Burkaitė, Rūtenis Paulauskas

60–79
- PDF
Situacinis mokymasis ir mokytojo tapatumas: Malaizijos būsimųjų anglų kalbos mokytojų praktikos patirties įžvalgos

Yee Von Wong, Seong Pek Lim

80–99
- PDF (anglų)
Studentų įsivertinimo įgūdžių stiprinimas mokytojų rengimo procese

Ieva Margeviča-Grinberga

100–116
- PDF (anglų)
Technologijų ir pedagogikos dermė: demografiniai duomenys – TPACK modelio taikymo raktas pradinio ugdymo mokytojams

Heri Setiawan, Anwar Efendi, Iis Prasetyo, Mohammad Archi Maulyda

117–135
- PDF (anglų)
Mokytojų viktimizacija ugdymo įstaigose: teisinės aplinkos analizė

Marina Gušauskienė, Valdonė Indrašienė, Romas Prakapas, Asta Railienė, Justinas Sadauskas

136–157
- PDF (anglų)
5–6 m. vaikų kalbos klaidų profilis: tipinės kalbos raidos vs. kalbos neišsivystymo atvejis

Ingrida Balčiūnienė, Laura Kamandulytė-Merfeldienė

158–180
- PDF
Suinteresuotų šalių bendradarbiavimas užtikrinant romų vaiko teisę į mokymąsi: mokytojų patirčių analizė

Vida Gudžinskienė, Brigita Kairienė, Rita Raudeliūnaitė, Alina Petrauskienė, Justinas Sadauskas, Gintautė Žibėnienė

181–198
- PDF (anglų)
Autoriaus santykis su adresatu kaip dėstytojo ir studento santykių projekcija Stasio Šalkauskio vadovėlyje „Bendrosios mokslinio darbo metodikos pradai“

Lina Rutkienė, Rasuolė Vladarskienė

199–217
- PDF