Roldán D, Aguilar V, Roldán F, Villavicencio M. Efektyvus metaeuristinis priskyrimas siekiant pagerinti ekvivalentiškumą mažose eksperimentinėse pedagoginėse grupėse. PED [Prieiga per internetą]. 2019 m.gruodžio1 d. [žiūrėta 2025 m.gruodžio13 d.];135(3):5-29. Adresas: https://ejournals.vdu.lt/index.php/Pedagogika/article/view/873