Riyadi A, Bafadal I, Burhanuddin B, Timan A. Mokymo lyderystė, diferencijuotas mokymas, praktikos bendruomenė ir mokinių gerovė: mokymo politikos stiprinimas iš mokyklos vadovo perspektyvos. PED [Prieiga per internetą]. 2023 m.rugsėjo18 d. [žiūrėta 2025 m.balandžio19 d.];149(1):5-34. Adresas: https://ejournals.vdu.lt/index.php/Pedagogika/article/view/3510