Bubnys R, Kairienė A. Mokytojo reflektyviosios praktikos samprata ir turinys: nuo veiklos impulsyvumo link asmeninio ir profesinio tobulėjimo. PED [Prieiga per internetą]. 2016 m.balandžio22 d. [žiūrėta 2025 m.gruodžio13 d.];121(1):53-69. Adresas: https://ejournals.vdu.lt/index.php/Pedagogika/article/view/1559