D. Gulbinskienė, M. Masoodi, ir J. Šliogerienė, „Virtualios mokymosi aplinkos Moodle vaidmuo formuojant kalbinius įgūdžius, skatinant metakognityvinį sumanumą ir besimokančiojo autonomiškumą“, PED, t. 127, nr. 3, p. 176–185, rugs. 2017.