Dagys, D. 2017. Teorinės tyrinėjimais grindžiamo mokymosi gamtamoksliniame ugdyme įžvalgos: nuo ištakų iki 5E modelio. Pedagogika. 126, 2 (birž. 2017), 83–98. DOI:https://doi.org/10.15823/p.2017.21.